В нашем обществе принято говорить о правах. Но часто ли мы задумываемся о том, какие права имеет маленький ребенок, подросток. Кто, кроме родителей может в должной мере позаботиться о соблюдении правовой, а значит и психологической безопасности ребенка. А не являются ли порой родители первыми нарушителями прав ребенка?

 

 

     Особо хотелось бы остановить родителей от применения телесных наказаний. 

     Психолог Элизабет Гершофф из Колумбийского университета, которая в течение 5 лет изучала результаты 88 исследований, проведенных с 1938 года, касавшихся телесных наказаний. утверждает, что пороть детей ни в коем случае нельзя. Она пришла к выводу, что, применяя к детям телесные наказания, родители рискуют принести им вред в будущем, который перевесит краткосрочную выгоду немедленного повиновения. Гершофф обнаружила связь между поркой и 10 видами негативного поведения (в числе которых агрессия, антисоциальные поступки и нарушение душевного здоровья). Единственный позитивный результат порки она определила как немедленное согласие ребенка с родительскими требованиями. 

     Очевидно, что к наказанию мы чаще всего прибегаем, когда не хватает времени на  спокойное и последовательное воспитание, нам некогда терпеливо объяснить ребенку, почему так поступать нельзя. Конечно проще и быстрее шлепнуть или наорать.

 

     Но что почувствует при этом ребенок? Если он не понял причины наказания, то боль, унижение, страх перед необъяснимостью вашего поведения с его точки зрения, желание причинить кому-то другому такую же боль. Возможно, вы спокойно и разумно пытаетесь растолковать ребенку, что он сделал плохо, а он не понимает. И тогда вы, исчерпав запас своих педагогических инструментов, решаетесь прибегнуть к наказанию или насилию.

 

     Остановитесь! Ведь пока вы общаетесь с ним по-хорошему, ваши отношения остаются хорошими. Ребенок пытается понять вас, признает ваш авторитет и испытывает чувство гордости и удовольствия, что вы общаетесь с ним, как с равным, учится такому же поведению. А если он не понял своей вины, наказание не поможет. Родители, которые ежедневно наказывают своих детей, так же бессильно разводят руками со словами «ну, не понимает».

 

     Бывают случаи, когда ребенок действительно виноват. Если вы объясняли ему, что такой поступок плох, и если у него хорошее отношение к вам, то своему проступку он сам огорчится. Но если теперь вы накажете его, у него исчезнут и эти зачаточные угрызения совести. Он замкнется в глухой обороне, посчитав, что мир слишком жесток к нему, и без того несчастному. И вместо устранения причин, приводящих к плохому поведению, ваш ребенок только научиться увиливать от наказания.

 

     Для иллюстрации давайте обратимся к цифрам, полученным в результате исследования отношения к наказаниям подростков одной из гимназий. В исследовании участвовало 157 учащихся 7-8 классов.

 

     Так более трети опрошенных считают, что чаще всего их наказывают несправедливо, менее четверти из них испытывают после наказания желание исправиться, в основном эмоции, которые возникают у детей после наказания, даже справедливого, деструктивные – злость, ярость, обида, желание отомстить, иногда покончить самоубийством.

 

     Наиболее запоминающимися наказаниями являются лишение удовольствий –ТВ, компьютер, улица, сладкое, новые вещи (28%) и физические наказания, даже не сильные (36%), а также ругань (6%). К наказаниям, используемым обычно, относятся ругань (53%) и лишение удовольствий (24%). Разговор по душам использует только 2% родителей.

 

     Сами дети наказывали бы себя в первую очередь лишением удовольствий (22%), руганью (16%), 7% высказались за физическое наказание, как делают их родители, но многие предпочли бы в качестве воспитательной меры доверительный разговор по душам, объяснение последствий  проступка (15%). Наибольшее количество высказалось за отсутствие наказаний вообще (30%).

 

     Таким образом, исследование показывает, что родители не владеют эффективными методами воспитания, которые предупреждали бы проступки и приводили бы детей к раскаянию и желанию исправиться. Вместо разговора по душам, разъяснения требований и рассмотрения причин проступка чаще используется ругань и запреты.

 

 

     Фразы, которые надо ЗАБЫТЬ НАВСЕГДА:

     Прислушайтесь к тому, что вы говорите! Разве он вам не нужен, ваша радость, ваш самый любимый малыш?

     От вас, родителей, зависит не только обеспечение ребенку физического комфорта, но и забота о его душевном здоровье. Всегда помните, что большое значение имеет не сама форма  наказания, а ее место в контексте ваших отношений. Если ребенок чувствует, что он любим, то он может спокойно перенести даже шлепок от уставшей и раздраженной мамы, а если ваш отпрыск растет в атмосфере эмоционального отвержения, то любое ваше грубое слово или неприязненный взгляд будут восприниматься очень болезненно, несмотря на подарки, которыми вы можете его потом задаривать.

 

Воспитывая ребенка, вы должны заботиться о том, чтобы в своих поступках и отношениях с людьми у него были ОПРЕДЕЛЕННЫЕ ОРИЕНТИРЫ,  а это зависит не от того, КОГДА, КАК и ЗА ЧТО вы его НАКАЗАЛИ, а от того, КАКОЙ ОПЫТ он вынесет ИЗ ОТНОШЕНИЙ С ВАМИ

     Вы совершаете БОЛЬШУЮ ОШИБКУ, если:

     Применяя наказания к ребенку, необходимо учитывать особенности его эмоциональной и нервной системы. Если ваш ребенок склонен к неврозу, то наказания надо применять с большой осторожностью. 

 

     Личностные особенности, вызывающие предрасположенность к возникновению неврозов у детей (по Обухову):

     Для того, чтобы избежать проблем в развитии ребенка, необходимо разумно продумывать систему наказания и четко соблюдать гуманные принципы воспитания.

 

      Помните, что каждому человеку, тем более ребенку, подростку необходимо так называемое эмоциональное подтверждение – ощущение, что вы его замечаете, вы им интересуетесь, он нужен вам.  Если положительное поведение ребенка не вызывает у вас эмоционального отклика, он будет искать у вас эмоционального подтверждения негативным путем, через проступки, непослушание.

 

     Пусть лучше отругают, побьют, но… ЗАМЕТЯТ! Такой тип поведения может сформироваться на всю жизнь.

 

     И последнее, иногда внимания ребенку бывает нужно ОЧЕНЬ МНОГО!  Придется постараться, зато не придется наказывать.

     При составлении или изменении правил в вашей семье следует помнить о таких моментах.

Что делать, если переполняют отрицательные эмоции?

 

     Отрицательные чувства нельзя скрывать или затаивать. Их надо высказать. Но как?

 

     Хорошим способом выражения негативных эмоций являются так называемые «Я-высказывания». Они позволяют конструктивно разрешать проблемы, без навешивания ярлыков и высказывания грубых и обидных слов. Кроме того, за ребенком остается право самому принять решение о том, как правильно поступить, он начнет учитывать наши чувства.

 

     А вот какой алгоритм предлагает психолог Николай Козлов для спокойного и дружеского влияния на ребенка, когда вы хотите от него, чего-то добиться .

     Как это может выглядеть в реальности? Например, так.

 

     –  Саша, подойди ко мне, пожалуйста!

     –   Сейчас.

     –   Я жду...

     –  Ну, чего?

     –  У меня к тебе просьба. 

     –  Нам нужно обсудить, как мы построим с тобой свой день, и решить, это надо сейчас, пока не начались следующие сериалы.    

     –  Ну чего... Я чего-нибудь почитаю...  (то есть думать и делать что-либо не хочется).

     –   Хорошо. Наверное почитать стоит.  Продумай свои предложения, запиши и тогда обсудим. Сколько тебе нужно на это времени, и нужна ли моя помощь?

     –   Как сделаешь – сообщи. Пока телевизоры и любые другие дела отсутствуют. Есть?    

     – Вперед. Где сядешь писать?

***

     Три самые разумные формы обращения к человеку – ПРОСЬБА, ПРЕДЛОЖЕНИЕ и ТРЕБОВАНИЕ.

     Надеюсь, что эти советы окажутся полезными и помогут многим родителям вырастить вполне счастливое новое поколение, которое с детства будет знать, что такое права человека на деле, а не на бумаге.