Россия в красках
 Россия   Святая Земля   Европа   Русское Зарубежье   История России   Архивы   Журнал   О нас 
  Новости  |  Ссылки  |  Гостевая книга  |  Карта сайта  |     
Главная / Россия / Наука и образование / ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ / В результате реализации нацпроекта вузы в РФ должны стать автономными. Валерий Гаврилов

ПАЛОМНИКАМ И ТУРИСТАМ
НАШИ ВИДЕОПРОЕКТЫ
Святая Земля. Река Иордан. От устья до истоков. Часть 2-я
Святая Земля. Река Иордан. От устья до истоков. Часть 1-я
Святая Земля и Библия. Часть 3-я. Формирование образа Святой Земли в Библии
Святая Земля и Библия. Часть 2-я. Переводы Библии и археология
Святая Земля и Библия. Часть 1-я Предисловие
Рекомендуем
Новости сайта:
Новые материалы
Павел Густерин (Россия). Дмитрий Кантемир как союзник Петра I
Павел Густерин (Россия). Царь Петр и королева Анна
Павел Густерин (Россия). Взятие Берлина в 1760 году.
Документальный фильм «Святая Земля и Библия. Исцеления в Новом Завете» Павла и Ларисы Платоновых  принял участие в 3-й Международной конференции «Церковь и медицина: действенные ответы на вызовы времени» (30 сент. - 2 окт. 2020)
Павел Густерин (Россия). Памяти миротворца майора Бударина
Оксана Бабенко (Россия). О судьбе ИНИОН РАН
Павел Густерин (Россия). Советско-иракские отношения в контексте Версальской системы миропорядка
 
 
 
Ксения Кривошеина (Франция). Возвращение матери Марии (Скобцовой) в Крым
 
 
Ксения Лученко (Россия). Никому не нужный царь

Протоиерей Георгий Митрофанов. (Россия). «Мы жили без Христа целый век. Я хочу, чтобы это прекратилось»
 
 
 
 
Кирилл Александров (Россия). Почему белые не спасли царскую семью
 
 
Владимир Кружков (Россия). Русский посол в Вене Д.М. Голицын: дипломат-благотворитель 
Протоиерей Георгий Митрофанов (Россия). Мы подходим к мощам со страхом шаманиста
Борис Колымагин (Россия). Тепло церковного зарубежья
Нина Кривошеина (Франция). Четыре трети нашей жизни. Воспоминания
Протоиерей Георгий Митрофанов (Россия). "Не ищите в кино правды о святых" 
Протоиерей Георгий Митрофанов (Россия). «Мы упустили созидание нашей Церкви»
Популярная рубрика

Проекты ПНПО "Россия в красках":
Публикации из архивов:
Раритетный сборник стихов из архивов "России в красках". С. Пономарев. Из Палестинских впечатлений 1873-74 гг.

Мы на Fasebook

Почтовый ящик интернет-портала "Россия в красках"
Наш сайт о паломничестве на Святую Землю
Православный поклонник на Святой Земле. Святая Земля и паломничество: история и современность
В результате реализации нацпроекта вузы в РФ должны стать автономными
 
23 марта 2006

О проблемах высшего образования в РФ рассказывает Валерий Гаврилов, в ице-президент Ассоциации московских вузов - ученый секретарь Совета ректоров вузов Москвы и Московской области

 - 24 марта пройдет заседание Госсовета с повесткой дня "О развитии образования в Российской Федерации". Какие аспекты будут обсуждаться на заседании?

 - На заседании будут обсуждаться все больные вопросы, связанные с образованием. Мы, со своей стороны, приготовили предложение в рабочую группу Госсовета с тем, чтобы была учтена позиция и Московского Совета ректоров, и Российского Союза ректоров.

 - Какие проблемы в высшем образовании существуют на сегодняшний день?

 - Ситуация в московских вузах за последние годы существенно улучшилась, но, тем не менее, на сегодняшний день остается проблемной еще по ряду вопросов. Во-первых, средняя зарплата преподавателя вуза - и доцента, и профессора - в Москве в настоящее время составляет порядка 5,5 тыс. рублей. Это несоизмеримо со средней заработной платой работника сферы промышленности. Во-вторых, в течение многих лет не выделялось никаких средств на материально-техническое оснащение вузов. А сейчас тех денег, которые выделяются, недостаточно. Это две основные проблемы на сегодняшний день.

Совет ректоров вузов Москвы и Московской области готовил свои предложения по ряду законопроектов. Один из них - законопроект об автономных учреждениях. Мы считаем, что вузы нельзя относить к сфере оказания услуг, потому как вузы выполняют особую функцию. Функцию удовлетворения интеллектуальных, духовных, профессиональных потребностей граждан. В законе о Едином государственном экзамене мы предлагали ввести многовариантность формы оценки знаний обучающихся. В частности, по их выбору. Это может быть и ЕГЭ, и традиционные вузовские конкурсные экзамены, Олимпиады, профессиональные конкурсы, собеседования. Также в законопроекте об установлении уровня высшего образования мы предлагали сохранить трехуровневую непрерывную систему образования. Здесь шла речь о моноподготовке инженеров, то есть специалистов в технических науках. Для бакалавров мы просили оставить четырехлетнее образование. Совет ректоров вносил свои предложения в вопрос о совершенствовании действующей структуры руководящих органов вузов и способе их формирования. Сейчас происходит не избрание, а назначение ректора. Мы считаем, что закон о высшем после вузовском образовании и типовое положение об образовательном учреждении позволяет демократическими методами избирать ректора. Также мы предлагали разработать и принять кодекс об образовании, федеральный закон о статусе педагогических работников. Сейчас очень много нерешенных вопросов в сфере образования. Разговоры идут, хорошие слова в свое время были написаны, но реализация, к сожалению, оставляет желать лучшего.

 - Началась ли реализация национального проекта "образование" в университетах ? Как проходит данный процесс?

 - В основном, идет подготовка. Во-первых, сейчас дебатируется вопрос о создании национальных университетов. Один в Сибири, второй на юге, на базе Ростовского госуниверситета. Во-вторых, готовится конкурс по инновационным программам вузов. Те, кто выиграет, получат, по-моему, по 500 млн. рублей. В основном идет подготовительная работа. Реальных денег вузы пока еще не получили.

 - От кого персонально зависит успех или неудача проекта на федеральном уровне?

 - От Президента, правительства, Министерства образования и науки, Директорского сообщества и вообще от всего образовательного сообщества.

 - Как Вы считаете, нужна ли система контроля над реализацией нацпроекта? Кто должен этот контроль осуществлять?

 - Во-первых, безусловно, Министерство образования и науки. И, наверное, Госсовет. Он может рассмотреть полученные результаты и вынести соответствующие решения. Мне сейчас сложно сказать точно, я не думал над этим. Но вижу, что этот вопрос остается одним из важных в рассмотрении национальных проектов. Конечно, все делается для того, чтобы деньги не ушли на сторону.

По материалам сайта "Кремль"
 

[версия для печати]
 
  © 2004 – 2015 Educational Orthodox Society «Russia in colors» in Jerusalem
Копирование материалов сайта разрешено только для некоммерческого использования с указанием активной ссылки на конкретную страницу. В остальных случаях необходимо письменное разрешение редакции: ricolor1@gmail.com