Россия в красках
 Россия   Святая Земля   Европа   Русское Зарубежье   История России   Архивы   Журнал   О нас 
  Новости  |  Ссылки  |  Гостевая книга  |  Карта сайта  |     
Главная / Журнал / Осень 2013. № 36 / ИСТОРИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ / О подготовке арабистов и исламоведов в российской высшей школе

ПАЛОМНИКАМ И ТУРИСТАМ
НАШИ ВИДЕОПРОЕКТЫ
Святая Земля. Река Иордан. От устья до истоков. Часть 2-я
Святая Земля. Река Иордан. От устья до истоков. Часть 1-я
Святая Земля и Библия. Часть 3-я. Формирование образа Святой Земли в Библии
Святая Земля и Библия. Часть 2-я. Переводы Библии и археология
Святая Земля и Библия. Часть 1-я Предисловие
Рекомендуем
Новости сайта:
Новые материалы
Павел Густерин (Россия). Взятие Берлина в 1760 году.
Документальный фильм «Святая Земля и Библия. Исцеления в Новом Завете» Павла и Ларисы Платоновых  принял участие в 3-й Международной конференции «Церковь и медицина: действенные ответы на вызовы времени» (30 сент. - 2 окт. 2020)
Павел Густерин (Россия). Памяти миротворца майора Бударина
Оксана Бабенко (Россия). О судьбе ИНИОН РАН
Павел Густерин (Россия). Советско-иракские отношения в контексте Версальской системы миропорядка
 
 
 
Ксения Кривошеина (Франция). Возвращение матери Марии (Скобцовой) в Крым
 
 
Ксения Лученко (Россия). Никому не нужный царь

Протоиерей Георгий Митрофанов. (Россия). «Мы жили без Христа целый век. Я хочу, чтобы это прекратилось»
 
 
 
 
Кирилл Александров (Россия). Почему белые не спасли царскую семью
 
 
Владимир Кружков (Россия). Русский посол в Вене Д.М. Голицын: дипломат-благотворитель 
Протоиерей Георгий Митрофанов (Россия). Мы подходим к мощам со страхом шаманиста
Борис Колымагин (Россия). Тепло церковного зарубежья
Нина Кривошеина (Франция). Четыре трети нашей жизни. Воспоминания
Протоиерей Георгий Митрофанов (Россия). "Не ищите в кино правды о святых" 
Протоиерей Георгий Митрофанов (Россия). «Мы упустили созидание нашей Церкви»
Популярная рубрика

Проекты ПНПО "Россия в красках":
Публикации из архивов:
Раритетный сборник стихов из архивов "России в красках". С. Пономарев. Из Палестинских впечатлений 1873-74 гг.

Мы на Fasebook

Почтовый ящик интернет-портала "Россия в красках"
Наш сайт о паломничестве на Святую Землю
Православный поклонник на Святой Земле. Святая Земля и паломничество: история и современность
 
О подготовке арабистов и исламоведов  в российской высшей школе   
 
Любая востоковедная подготовка начинается с изучения языка, ведь только через язык можно постичь менталитет его носителей и глубины иных цивилизаций. Вузов, в которых преподается арабский литературный язык, в России в настоящее время насчитывается более 30 (в т.ч. вузы, прошедшие государственную аккредитацию). Важнейшими из них являются Институт стран Азии и Африки МГУ им. М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет и Военный университет Министерства обороны РФ, а также Адыгейский государственный университет, Академия внешней разведки Службы внешней разведки при Правительстве Российской Федерации, Академия Федеральной службы безопасности России, Астраханский государственный университет, Военно-дипломатическая академия Генерального штаба Вооруженных Сил РФ, Всероссийская академия внешней торговли, Государственный академический университет гуманитарных наук, Государственный университет — Высшая школа экономики, Дагестанский государственный университет, Дипломатическая академия МИД РФ, Институт практического востоковедения, Институт стран Востока при Институте востоковедения РАН, Казанский государственный педагогический университет, Казанский (Приволжский) федеральный университет, Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД РФ, Московский государственный лингвистический университет, Московский педагогический государственный университет, Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, Пятигорский государственный лингвистический университет, Российский государственный гуманитарный университет, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Российский университет дружбы народов, Русская христианская гуманитарная академия, Сибирский институт международных отношений и регионоведения, Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, Татарский государственный гуманитарный институт, Факультет мировой политики МГУ им. М.В. Ломоносова, Челябинский государственный университет, Чеченский государственный педагогический институт.
 
В Казанском (Приволжском)  и Санкт-Петербургском университетах сохраняются давние, еще дореволюционные традиции преподавания восточных языков и культур со своими школами востоковедения.
 
Многие вузы и факультеты, возникшие в советское время, не теряют своей марки, и, как следствие, престижности своего диплома. Это Факультет иностранных языков Военного университета, Институт стран Азии и Африки МГУ, Московский государственный лингвистический университет и др. Уместно отметить, что ИСАА МГУ и МГЛУ, как и ведомственные Дипакадемия и МГИМО(У), являются постоянными «поставщиками» кадров для Министерства иностранных дел.
 
В постсоветское время были образованы специальные востоковедные вузы, опирающиеся в преподавании главным образом или на академические кадры, как Институт стран Востока на сотрудников ИВ РАН, или на приглашенные кадры «сильных» учебных заведений таких, как ИПВ на преподавателей ИСАА МГУ.
 
Большинство крупнейших российских арабистов являются выпускниками либо Института восточных языков при МГУ (ныне ИСАА МГУ), либо Восточного факультета Ленинградского (ныне Санкт-Петербургского) государственного университета. Очевидно, что опыт преподавания этих учебных заведений и должны перенимать остальные востоковедные и языковые вузы, факультеты и кафедры. Для этого было бы целесообразно организовать централизованные курсы усовершенствования преподавательского состава с привлечением в качестве наставников наиболее опытных преподавателей названных вузов, а также периодически проводить межвузовские конференции и «круглые столы» по проблемам преподавания всего комплекса арабистических дисциплин.
 
В России ислам исповедуют около 14 млн человек, что составляет примерно 10% населения страны. По всероссийской переписи, проведенной в 2002 году, на территории России проживали более 10 тыс. арабов, большинство из которых также мусульмане.
 
В некоторых вузах преподавание арабского языка не сопровождается специальными курсами по изучению ислама: студентам на языковых занятиях спонтанно сообщаются лишь отрывочные сведения по основам и истории религии, Священное Писание которой признается таковым только на арабском языке. Очевидно, что знание основ ислама лишь на понятийном уровне недостаточно для тех, чья работа будет сопряжена с арабским языком. Будущие дипломаты, журналисты, регионоведы и представители других профессий, ориентированных на арабский восток, должны не просто заниматься религиоведением. Для плодотворной профессиональной деятельности они должны готовиться как эксперты в области межконфессиональных отношений на Ближнем Востоке и в Северной Африке.
 
Специальная исламоведческая подготовка наилучшим образом поставлена в следующих светских российских вузах: Восточный факультет ДГУ, Восточный факультет СПбГУ, Институт востоковедения и международных отношений К(П)ФУ, Институт практического востоковедения, ИСАА МГУ, Институт стран Востока при ИВ РАН, Факультет мировой политики МГУ.
 
К сожалению, многие выпускники востоковедных вузов, настроенные на быстрые грандиозные результаты своего обучения, не могут сразу же на практике применить свои знания. Приходит разочарование и, как результат, отказ от работы по специальности вообще: молодые специалисты с уникальными знаниями ищут себе применения в совершенно иных сферах деятельности, навсегда расставаясь со своими мечтами о яркой интересной жизни, полной впечатлений и экзотики, смирившись с тем, что потраченные годы, огромные силы и суммы родительских денег не принесли ожидаемого эффекта ни в материальном, ни в моральном отношении. К этому должен быть готов каждый, кто решился на получение востоковедного образования. Основой такого решения должно быть лишь желание посвятить себя кропотливому изучению Востока, если хотите, преданность этому делу. Только тогда и сам выбор станет «беспроигрышным вариантом», и результаты обучения окажутся несравненно выше.
 
научный сотрудник Российского института стратегических исследований
Материал прислан автором порталу Россия в красках 22 октября 2013 года

[версия для печати]
 
  © 2004 – 2015 Educational Orthodox Society «Russia in colors» in Jerusalem
Копирование материалов сайта разрешено только для некоммерческого использования с указанием активной ссылки на конкретную страницу. В остальных случаях необходимо письменное разрешение редакции: ricolor1@gmail.com